CRA LICEO BICENTENARIO T. P. "JORGE SÁNCHEZ UGARTE". CONCEPCIÓN: Entornos que inspiran.

EL Liceo Técnico Profesional “Jorge Sánchez Ugarte”, perteneciente a la Corporación Educacional de la Construcción, se incorpora a partir del año 1995 al programa MECE – Media, iniciando paulatinamente la transformación de su biblioteca escolar en el Centro de Recursos para el Aprendizaje.

El rol principal del CRA es apoyar la implementación del currículo, lo cual contempla el desarrollo de un conjunto de acciones destinadas a mejorar las condiciones en las cuales trabajan los alumnos y profesores e introducir innovaciones en las prácticas pedagógicas.

Actualmente, el CRA de este establecimiento dispone de un lugar acogedor y adaptable, que logra que los adultos y estudiantes se instalen con tranquilidad en un ambiente que invita al aprendizaje, a la entretención y a la cultura.

La familia juega un rol fundamental en el hábito lector de los niños. Los padres deben apropiarse de herramientas e ideas concretas para que sus hijos se conviertan en buenos lectores. Aquellos padres que leen cuentos a sus hijos desde muy pequeños lograrán que estos identifiquen esta actividad con experiencias afectuosas y placenteras. Del mismo modo, aquellos hogares en donde hay libros y en donde los padres son a su vez lectores frecuentes, ofrecen al niño una experiencia vital de cercanía y famiaridad con la lectura. Detrás de un niño lector, siempre hay un adulto que le mostró el camino.En tanto, el papel que juegan los padres y profesores al momento de incentivar la lectura, será fundamental en la experiencia de un niño. Los padres y profesores que sean capaces de transmitir el valor de los libros como fuente de recreación y como experiencia placentera, probablemente verán como sus hijos y alumnos se transforman en lectores.

Aprender a leer es un emocionante desafío para la mayoría de niñas y niños. Desde muy pequeños, leer cuentos con sus padres, comentar los dibujos o tratar de adivinar qué pasará a continuación, son elementos muy importantes de su proceso de aprendizaje.

Leer con ellos.
Reserve un rato para leer tranquilamente con los niños más pequeños, o para estar cerca de ellos y animarlos a seguir cuando ya son un poco mayores y empiezan a leer por su cuenta.

Los cuentos son una eficaz herramienta de apoyo durante las primeras fases del aprendizaje de la lectura. Presentan historias muy conocidas que a los niños les encanta que les cuenten una y otra vez. Al resultarles tan familiares, los niños pueden identificar ciertas palabras con facilidad.

Cuando crea que la niña o el niño ya están listos para dar un paso más, anímelos a leer en voz alta con usted. Y tómese el tiempo para comentar los dibujos.

domingo, 30 de junio de 2013

Entornos que inspiran.